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(2013·高考北京卷)阅读下面这首诗,完成(1)～(...

1、“明月”一句将鲁仲连比喻为海底升起的明月，光辉闪耀。这句形容鲁仲连的光芒能穿越时空而照耀后人，使其景仰。因此B项中“感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘”错误。试题分析：【小题2】本题从诗歌的思想内容角度来考查对诗歌的理解。

2、小题2：表现了作者落寞惆怅、若有所失的心情。作者将自己复杂的情感投射到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日暮才独自离开。 试题分析：小题1：本题考查表现手法。诗歌的首句告诉读者江头生长着几树梅花，之后再没有正面描写梅花。

3、小题2：用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必要你皇帝恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁又稀罕你皇帝的恩赐！ 试题分析：小题1：本题通过对诗句含意的理解，考查对诗歌内容和情感的把握。

4、春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将①不胜，无为忽去兹。衣食当须纪②，力耕不吾欺。注释：①将：岂 ②纪：经营 ①对这首诗的理解，恰当的两项是（3分）A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。

5、赏析 诗题《独觉》，暗含着“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”之深意。“谁尽了”的一声长叹，唤起了读者对千古英雄的荣辱进退的沉思，感悟出“是非成败，万事皆空”的真谛。多少显赫一时的英雄人物在人类历史的长廊上，只不过是急匆匆的过客。

6、语文 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题 老子其人其书的时代，自司马迁《史记》以来只有异说，清代学者崇尚考据，对此议论纷纷，如汪中作《老子考异》，力主老子为战国时人，益启争端。

2013年江苏高考地理试题(真题)

材料一 为走新型城镇化道路，实现区域协调和城乡统筹发展，提高城镇化质量，江苏将城镇空间结构调整为“一带两轴，三圈一极冶（沿江城市带、沿海城镇轴和沿东陇海城镇轴，南京都市圈、徐州都市圈、苏锡常都市圈和淮安增长极），以强化城镇空间集聚效应。

.（2013年高考真题上海卷）西欧自然环境得天独厚，地理景观多姿多彩。读图回答问题。（12分） 图2 西欧地理景观图 ⑴据图综合分析自然地理要素对西欧温带海洋性气候特征形成的影响及对人文地理环境的影响。（12分） 答案：⑴ 纬度和海陆度位置、地形地势、大气环流共同塑造了西欧独特的自然地理环境。

A+级为前5％（含5％）的考生；A级为前5％-20％（含20％）的考生；B+级为前20％-30％（含30％）的考生；B级为前30％-50％（含50％）的考生；C级为前50％-90%（含90%）的考生；D级为90%以后的考生。

年江苏高考地理难度适中但有所提升。难度提升的具体表现：核心难点突出：2025年江苏地理试卷以“高竞争性、技术赋能、过程深度”为核心难点，这些难点主要体现在地理信息技术的定量化应用以及开放论证的维度约束上。

名次。A＋级为前5％（含5％）的考生；A级为前5％－20％（含20％）的考生；B＋级为前20％－30％（含30％）的考生；B级为前30％－50％（含50％）的考生；C级为前50％－90％（含90％）的考生；D级为90％以后的考生。

2013年江苏高考语文试题(真题)

中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，___▲_____，最终都必然会在山顶上相逢。 （3）多年前，集团首席执行官就感觉自己___▲_____，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。

交往：柔顺像个羊，同时硬如铁。 生活：不常喝酒，一喝起来就认真。 心理：心思忽细忽粗。 外表平静沉默，内心矛盾痛苦。1 不管别人如何评价，何容都坦然地展示个性。 性格特点：坚持自我，不妥协、不改变。1 说明朋友是何容精神和情感的寄托。 表露出作者对何容理解、认可之意。

辽宁卷 沙子和珍珠 一位年轻人事业无成非常郁闷，一天他在海滩上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙滩上，问“你能找到吗？”，年轻人说不能。老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上，问“这回呢？”，年轻人说能。年轻人恍然大悟，一个人，只有做珍珠才能得到别人的认可。材料作文。

年天津卷高考作文题为“以 ‘___而知之’（填入一个字，学字除外）为题，写一篇文章”。湖北卷 材料作文：装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。

(2013·高考新课标全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋词,完成(1)～(2)题。鹊桥...

1、小题1：那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。小题2：用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。

2、范词重点强调别离的旧愁与新愁：旧愁未去，新愁又添，虽有新欢，却不抵思念愁苦。秦词重点强调感情的坚贞与长久：虽然相逢短暂，但只要感情真挚，不在乎朝暮厮守。（意对即可）（2）①通过“群仙相妒”（具体表现为“月姊满眉颦”和“雨姨吹雨”）反衬“双星良夜”的美好。

3、小题1：“忍”：怎忍，岂忍；（1分）全句意思是：怎么忍心回头看那从鹊桥回去的路呢？（1分）“忍顾鹊桥归路”巧妙地表现了牛郎织女临别时的依恋和怅惘。（2分）小题1：①拟人。

4、小题1：运用了烘托和渲染的手法。全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。小题2：表现了作者落寞惆怅、若有所失的心情。作者将自己复杂的情感投射到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日暮才独自离开。

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