全国2017年4月自学考试00467《课程与教学论》试题和答案

2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

课程与教学论试卷和答案

(课程代码00467)

本试卷共5页，满分l00分，考试时间l50分钟。

考生答题注意事项：

1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题(共30分)

一、单项选择题(本大题共30小题。每小题l分，共30分)

在每小题弼出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是

A．《课程》

B．《课程编制的原理》

C．《怎样编制课程》

D.《儿童与课程》

2．被誉为“现代课程理论之父”的是

A．博比特

B．查特斯

C．泰勒

D．泰罗

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3．“实践性课程”的开发方法是

A．观察

B．审议

C．实践

D．规定

4.从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是

A．技术兴趣

B．解放兴趣

C．实践兴趣

D．价值兴趣

5．在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家

A．夸美纽斯

B．卢梭

C．裴斯泰洛齐

D.拉特克

6.标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是

A.《大教学论》

B.《普通教育学》

c．《课程与教学的基本原理》

D．《学记》

7．学习过“平行四边形”概念的儿童，通过学习“菱形”这一概念，知道了“菱形是四条边一样长的平行四边形”，这种学习是奥苏伯尔所提出的

A．上位学习

B．下位学习

C．并列结合学习

D．总结学习

8．儿童生来就有好奇心，随着后天经验的增长，他们越是不断探索周围世界、了解周围世界，越是从中得到满足，这是奥苏伯尔所提出的

A．成功驱力

B．自我提高驱力

C.附属驱力

D.认知驱力

9．下列属于行为控制取向的教学设计模式是

A．加涅的教学设计模式

B．布鲁纳的教学设计模式

C．斯金纳的程序教学设计模式

D．奥苏伯尔的教学设计模式

10．斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和

A．“积极强化”

B．“消极强化”

C．“实物强化”

D．“奖励强化”

11．“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识，并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于

A．行为目标

B．普遍性目标

C.生成性目标

D．表现性目标

12．课程开发以当代社会生活的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是

A．儿童中心课程

B.学科中心课程

C．社会中心课程

D．知识中心课程

13．教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法是

A．墨示

B．示范

C.展示

D.疆述

14．在现今，世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是

A．儿童经验

B．学科知识

C.社会经验

D.儿童生活

15．以下不属于课程要素的是

A．概念

B．目标

C．方法

D．价值观