历年真题库：2013年1月自考00466发展与教育心理学试卷及答案

全国2013年1月高等教育自学考试

发展与教育心理学试题和答案

课程代码：00466

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．科学儿童心理学的奠基人是（ A ）1-7

A．普莱尔

B．达尔文

C．霍尔

D．蒙台梭利

2．第一位根据自己的研究成果写成发展心理学著作的中国心理学家是（ D ）1-4

A．廖世承

B．肖孝嵘

C．黄翼

D．陈鹤琴

3．华生认为人格是以下哪种系统的总和？（ B ）2-32

A．认知系统

B．习惯系统

C．意志系统

D．情绪系统

4．在3-6岁期间，儿童的心理社会性矛盾是（ C ）2-42

A．自主性对羞怯、怀疑

B．信任对不信任

C．主动性对内疚感

D．勤奋感对自卑感

5．最初提出印刻现象的研究者是（ B ）3-78

A．洛伦兹

B．斯波丁

C．皮亚杰

D．桑代克

6．心理发展有一个指标即发展参数。下列不属于克雷奇所提出的个体心理发展参数的是（ C ）3-70

A．发展的时间

B．发展的速度

C．发展的分化和阶段

D．发展中的量变与质变

7．幼儿只能对事物进行零散的、孤立的观察，还不能发现事物之间的关系，这表明幼儿的观察（ D ）4-94

A．计划性差

B．目的性不强

C．持续时间短

D．系统性差

8．婴幼儿怕黑、怕狼、怕坏人等情绪表现，属于（ A ）4-111

A．预测性恐惧

B．本能的恐惧

C．怕生

D．与知觉和经验相联系的恐惧

9．以下不属于学校学习特点的是（ C ）5-126

A．学习要越过直接经验

B．动机是学习的动力源泉

C．学习可以通过自学进行

D．学习以获得知识、技能和发展能力为主

10．初中生的表情认知能力中发展最晚的是对（ B ）6-176

A．愤怒的认知

B．厌恶的认知

C．高兴的认知

D．轻蔑的认知

11．从可能性出发、向现实性方向发展的思维属于（ C ）7-203

A．前运算思维

B．具体运算思维

C．形式运算思维

D．辩证逻辑思维

12．在各种逻辑法则中，高中生理解和运用得最差的是（ D ）7-204

A．二元律

B．矛盾律

C．同一律

D．排中律

13．在心理学领域，衡量一个人的智力水平时一般使用的概念是（ B ）8-231

A．智力

B．智商

C．智龄

D．智慧

14．经过多年研究，卡特尔发现人格的根源特质有（ C ）8-235

A．12种

B．14种

C．16种

D．18种

15．以下不属于桑代克提出的学习律的是（ D ）9-275

A．准备律

B．效果律

C．练习律

D．迁移律

16.1960年N．A．克劳德提出的程序教学形式是（ A ）9-280

A．分支式程序

B．循环式程序

C．直线式程序

D．开放式程序

17．班杜拉认为，父母、教师、同伴和其他人（如模范英雄人物）都具有榜样的作用。一般来说，最易被模仿的是（ D ）9-297

A．地位高的榜样

B．影视名星的行为

C．受奖行为

D．敌对的、攻击性行为

18．以下属于影响学习的外部条件的是（ D ）9-300

A．学生的原有知识

B．学生的原有技能

C．学生的主动加工活动

D．教师的教学技巧

19.PQ4R是一种（B ）10-337

A．智慧技能

B．阅读策略

C．元认知能力

D．图式

20．以下不属于动作技能在形成过程中表现出来的典型特征的是（ C ）11-352

A．准确性提高

B．动作速度加快

C．多余动作增加

D．灵活性增强