自考模拟题：2020年8月自考《学前卫生学》考前试题和答案

经历了这么长时间的复习，相信大家的书本知识已经可以融会贯通，历年真题也已经做的差不多了，那么现在就需要多做些模拟题来巩固知识点以及进行查漏补缺。福建自考网小编整理了2020年8月自考《学前卫生学》模拟试卷，希望对大家有所帮助。

《学前卫生学》模拟题和答案00385

一、单项选择题（本大题共16小题，每小题1分，共16分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
第1题 婴幼儿心跳()
A. 比成人慢
B. 比成人快
C. 与成人相同
D. 因人而异
【正确答案】 B  

第2题 下列食品中含铁最多的是()
A. 海带
B. 发菜
C. 紫菜
D. 黑木耳
【正确答案】 D  

第3题 一日各餐中热量分配占最多的为()
A. 早餐
B. 午餐
C. 午点
D. 晚餐
【正确答案】 B  

第4题 儿童期多动综合症的主要表现()
A. 发展迟缓
B. 品行障碍
C. 动作多、注意力明显缺陷
D. 阅读能力低
【正确答案】 C  

第5题 测体温，夹在腋下的体温表应在()取出。
A. 3分钟
B. 5分钟
C. 8分钟
D. 10分钟
【正确答案】 B  

第6题 儿童的设备应符合安全要求，其中发响玩具的最大响度不超过()分贝。
A. 100
B. 90
C. 80
D. 70
【正确答案】 D  

第7题 呼吸完全停止()以上人就濒临死亡。
A. 10分钟
B. 6分钟
C. 4分钟
D. 2分钟
【正确答案】 C  

第8题 下列食物中，含碳水化合物较少的是()
A. 蜂蜜
B. 根茎类
C. 蔬菜
D. 谷类
【正确答案】 C  

第9题 一般婴儿乳牙开始萌出的时间是()
A. 3~4个月
B. 6~7个月
C. 7~8个月
D. 10个月
【正确答案】 B  

第10题 煤气中毒者嘴唇、皮肤的颜色是()
A. 苍白
B. 鲜红
C. 暗红
D. 青紫
【正确答案】 B  

第11题 婴幼儿皮肤的特点为()
A. 保护功能差，调节体温的功能差，渗透作用强
B. 保护功能差，调节体温的功能强，渗透作用强
C. 保护功能强，调节体温的功能差，渗透作用强
D. 保护功能强，调节体温的功能强，渗透作用弱
【正确答案】 A  

第12题 下列食物不属于优质蛋白质的是()
A. 面粉
B. 黄豆
C. 鸡肉和鱼肉
D. 鸡蛋和牛奶
【正确答案】 A  

第13题 嗜睡为()的意识障碍，表现为过多而()的睡眠。
A. 轻度深沉
B. 轻度较浅
C. 重度深沉
D. 重度较浅
【正确答案】 A  

第14题 儿童时期因()所致的贫血最为常见。
A. 失血
B. 缺乏造血物质
C. 缺乏溶血物质
D. 其他原因
【正确答案】 B  

第15题 绦虫病主要是由于()引起的。
A. 人进食了未煮熟的含囊尾蚴的猪肉或牛肉
B. 含有虫卵的灰尘经呼吸道进入鼻咽部，被吞下
C. 儿童在地下爬滚玩耍
D. 饭前不洗手、吸吮手指或吃未洗净的瓜果、蔬菜
【正确答案】 A  

第16题 人畜共患的传染病是()
A. 甲型病毒性肝炎
B. 流行性乙型脑炎
C. 血吸虫病
D. 钩端螺旋体病
【正确答案】 D

二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
第1题 百白破疫苗、卡介苗、脊髓灰质炎疫苗___，被称为&“四苗”。
【正确答案】 麻疹疫苗  

第2题 冠心病的主要原因就是冠状动脉发生___的结果。
【正确答案】 动脉粥样硬化  

第3题 新生儿的刺激传导容易___，如碰一下新生儿的手，就会引起他的全身运动。
【正确答案】 泛化  

第4题 脑细胞活动所需的能量只能___由来提供。
【正确答案】 葡萄糖  

第5题 在神经系统中，儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的___
【正确答案】 50%  

第6题 人体内最主要的抗体是___。
【正确答案】 IgG  

第7题 凡OT阳性或已经患过肺结核病的儿童应___。
【正确答案】 不再接种卡介苗  

第8题 发响玩具的音响声音最大限度不超过___。
【正确答案】 70分贝  
第9题 家庭访视是预先了解儿童的___等，以便有针对性进行个体保健。
【正确答案】 健康情况  

第10题 合适桌椅的高度大约等于就座人体的___。
【正确答案】 1/3坐高  

三、判断改错题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在题后的括号内，正确的打&“radic;”，错误的打&“*”并在题下空处进行改正。
第1题 婴幼儿腹泻应禁食，这样有助于健康。()
A. 正确
B. 错误
【正确答案】 B  

第2题 牛奶过敏是儿童最常见的一种消化道变态反应，有呕吐、腹泻和生长发育迟缓等症状。（）
A. 正确
B. 错误
【正确答案】 A  

第3题 误食含毒的食品所引起的，以急性过程为主的疾病统称食物中毒。（）
A. 正确
B. 错误
【正确答案】 A  

第4题 维生素D缺乏性佝偻病，是由于机体缺乏维生素D，导致铁离子与磷的吸收、利用障碍所致的营养性疾病。（）
A. 正确
B. 错误
【正确答案】 B  

第5题 当小儿出现阵阵腹痛、频频呕吐，大便呈&“红色果酱”时可能发生肠套叠。（）
A. 正确
B. 错误
【正确答案】 A  

第6题 通过一系列步骤，按刺激强度由弱到强、由小到大的顺序，训练儿童心理承受力，以达到&“脱敏”。（）
A. 正确
B. 错误
【正确答案】 A  

第7题 婴幼儿时期大脑脊髓功能发育不够成熟，对长期的刺激耐受力大。（）
A. 正确
B. 错误
【正确答案】 B  

第8题 斜视的发病原因是两只眼睛的屈光状态在性质上或程度上有显著的差异。（）
A. 正确
B. 错误
【正确答案】 B  

第9题 营养和阳光是婴幼儿长骨骼所必需的条件。（）
A. 正确
B. 错误
【正确答案】 A  

第10题 遇到不合己意的事情时，突然出现急剧的爆发、发怒、惊惧后旋即发生呼吸暂停称为暴怒发作。（）
A. 正确
B. 错误
【正确答案】 B  

四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
第1题 婴幼儿孤独症主要有哪些心理障碍？
【正确答案】 婴幼儿孤独症发生于3岁以内，起病缓慢，主要的心理障碍如下： (1)社会交往障碍：由于孤独、退缩，对亲人没有依恋之情，不能领会表情的含义，也不会表示自己的要求和情感。 (2)语言障碍：婴儿孤独症患儿虽有语言功能但往往缄默不语，或使用一种不为交流的语言，而且不会使用&“代词”；他们常自言自语，无视他人。 (3)行为异常：孤独症患儿常以奇异、刻板的方式对待某些事物；他们的兴趣十分狭窄，要求周围环境和生活方式固定不变，因此很难适应幼儿园的生活。 (4)其他：可能有感知障碍、认知障碍、癫痫发作等表现。  

第2题 评定蛋白质营养价值的依据有哪些？
【正确答案】 评定蛋白质营养价值的依据为： (1)蛋白质的量。 (2)蛋白质的质。 (3)不同食物所含蛋白质的营养价值。  

第3题 新生儿漾奶的原因是什么？如何减少新生儿漾奶？
【正确答案】 新生儿漾奶的原因：新生儿胃的容量较小，同时胃的入口(贲门)和胃的出口(幽门)几乎在同一水平，贲门又比较松，幽门比较紧，所以吃饱后容易漾奶。此外，吃奶前哭闹的时间长，咽下空气，更容易漾奶。 解除漾奶方法：喂完奶后，把新生儿竖着抱起来，给他拍拍后背。然后先右侧卧，过半小时以后再变换睡觉的姿势，另外，刚吃过奶，不要过多地翻动新生儿，护理安排在喂奶之前。  

第4题 集体儿童膳食有哪些卫生要求？
【正确答案】 集体儿童膳食的卫生要求： (1)符合儿童的营养需要：膳食中各种营养素种类齐全，供应量适宜，可满足儿童的营养需要。 (2)适合儿童的消化能力：食物的品种、数量和烹调方法，应适合儿童胃肠道的消化吸收功能。 (3)促进食欲：尽量使食物的外形美，色诱人，味可口，香气浓，花样多，以促进食欲。 (4)清洁卫生：绝对保证饮食卫生，严防食物中毒。  

第5题 婴幼儿运动系统的保育要点是什么
【正确答案】 保育要点为： (1)让孩子多在户外活动，运动和阳光是长骨骼的&“营养素”； (2)教育孩子不要从高处往硬地上跳，避免伤着骨盆； (3)教育孩子坐有坐相、站有站相，预防脊柱变形； (4)勿猛力牵拉孩子的手臂，以防伤着肘关节； (5)适度的运动有助于脚弓的形成。  

五、问答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
第1题 儿童期多动综合症的病因及矫治办法各是什么？
【正确答案】 儿童期多动综合症又称多动症。多动症是由多种原因引起的一组综合症。先天原因(某种神经递质的缺陷、神经髓鞘发育落后)、后天某些原因造成的脑损伤以及不良的教育都有可能诱发和促使症状的出现和发展。 矫治： (1)对于学前儿童，治疗多动症一般不宜使用药物。 (2)心理治疗：调整家庭环境，父母要改变管束过严、动辄打骂和溺爱放任两种不正确的教育方法，以消除各种紧张刺激。严格作息制度，增加文体活动，对治疗也有积极作用。 (3)&“视、听、动”能力训练。 (4)注意力训练： ①视觉注意力训练，主要是通过让儿童凭借视觉来感知信息以达到训练注意力的目的； ②听觉注意力训练； ③动作注意力训练； ④混合注意力训练。  

第2题 为婴儿添加辅助食品的目的是什么？应遵循哪些原则？
【正确答案】 添加辅助食品的目的： (1)补充乳类的不足，因母乳虽好，也有其不足之处； (2)增加营养以促进生长发育； (3)为生理上和心理上断奶做准备。 添加辅食的原则： (1)量由少到多； (2)食物由稀到稠； (3)食物从细到粗； (4)增加食物品种，要习惯了一种再加另一种，不要在1～2天内增加2～3种； (5)添加新的辅食，要在婴儿健康、消化功能正常时。  

第3题 甲型肝炎、乙型肝炎病原体和传染途径各有何区别？
【正 确答案】 甲型肝炎病毒可引起甲型传染性肝炎。病毒存在于病人的粪便中。粪便污染了食物、饮水，经口造成传染。由于水源被污染，泥蚶或牡蛎等水产品有浓缩并贮存甲型 肝炎病毒的能力，食上述被污染的水产品可造成暴发性的流行。 乙型肝炎病毒可引起乙型传染性肝炎。病毒存在于病人的血液中，病人的唾液、乳汁等体液中亦带有病毒。含有乙型肝炎病毒的极微量的血液就可造成传染。可通过 输血、注射血制品、共用针头等途径传播。由于病人的唾液中和鼻咽分泌物中都带有病毒，所以日常生活密切接触、共用牙刷、食具等，也是重要的传播途径。  

六、论述题（本大题共2小题，每小题8分，共16分）
第1题 如何判断伤势轻重，以及是否需要应急处理？当出现呼吸停止或者心跳停止，或者两者同时停止时应如何急救？
【正 确答案】 (1)判断伤势的轻重。 ①根据发生意外的原因判断。 可迅速危及生命的意外：如淹溺、触电、雷击、外伤大出血、气管异物、中毒、车祸等。这一类意外事故，必须在现场争分夺秒地做急救处理，以挽救生命。 还有一类虽不会马上致命，但迟迟不做处理或处理不当，可造成伤残，如烧烫伤、腰椎骨折等。 上述意外伤害发生后，都需要进行急救。 ②根据伤者的情况判断。 a.呼吸：垂危病儿的呼吸可变得不规则，时快时慢、时深时浅，也就是出气不均匀，有明显的呼吸困难。 b.脉搏：可触摸桡动脉、颈动脉检查脉搏。严重创伤、大失血等病人，心跳加快，力量减弱，脉搏细而快。 c.瞳孔：瞳孔一般直径3毫米，左右两侧瞳孔大小相同，遇到光线能迅速收缩。当病儿头部受到严重伤害时，左右两侧瞳孔可大小不同，用光照射反应不灵敏，这 是危险的信号。 (2)呼吸停止的急救处理。 不管因哪种伤害，已经造成呼吸极其微弱或呼吸停止，要立即实施人工呼吸。 口对口吹气法是国内外学者一致推荐的一种简便的人工呼吸方法，常可起到起死回生的效果。 操作方法： ①畅通呼吸道。尽量清除病人口鼻中的污泥、痰涕。已昏迷者，舌根后坠，阻塞呼吸道，要将病人的颈部垫高，头部后仰，使舌根抬起，保持呼吸道畅通。 ②吹气方法：对小婴儿和对较大的儿童各有不同的要求。 (3)心跳停止的急救处理。 当病儿心跳停止时，要立即用人为的方法来维持病儿的血液循环，使心脏重新跳动。胸外心脏挤压法是常用的心跳停止的急救处理方法。 操作方法： ①使病儿仰卧，背部有硬物支撑。 ②挤压心脏：对新生儿、对3岁以下小儿和对年长儿童各有不同的要求。 ③与口对口吹气同时进行：当呼吸、心跳同时停止时，胸外心脏挤压与口对口吹气须同时进行。可每吹一口气，做心脏挤压4～5次。为了避免吹气和挤压互相干 扰，吹气时，挤压的动作暂停。若仅一名救护人员，可先吹两口气，再做8～10次心脏挤压，然后再吹两口气，再做8～10次心脏挤压，也能收到较好的抢救效 果。  

第2题 婴幼儿心理健康教育包括哪些主要内容？
【正确答案】 婴幼儿心理健康教育的主要内容如下： (1)学会调整自己的情绪。 ①懂得哪些要求合理，哪些要求不合理。不合理的要求，即使发脾气、哭闹、在地上打滚也无济于事。 ②学会合理发泄不良情绪：受到挫折、委屈，心里有气，要用合理的方式宣泄，以减轻心理上的压力，同时让儿童懂得，不高兴的事谁都会遇到，别去想它，高高兴兴地玩，就什么都忘了。 (2)学习社会交往技能。 ①移情教育。 所谓移情，就是设身处地为别人着想。在日常生活中要引导幼儿注意&“自己的行为给别人带来的影响”。 移情教育，使幼儿更具同情心，在与人交往中会更友好、合群、乐群。 ②分享与合作。 多给幼儿创造一些合作的机会，同时懂得分享。 ③恰当的自我评价。 家长或老师对儿童的批评或表扬要恰当，尤其是批评，本着&“否定行为，肯定人”的做法，爱护孩子的自尊心。 (3)培养幼儿良好的生活习惯。 良好的生活习惯，有益于幼儿情绪饱满、情绪稳定。 ①有规律的生活：使体内的生物钟运转和谐、流畅。 ②良好的卫生习惯。 (4)性教育。 一般，人们认为性教育是针对青春期少男少女的。其实，从婴儿呱呱坠地，家长和照管人就有对孩子进行性教育的责任。 健康的性教育，大致体现在以下几个方面。 ①没有性歧视：对男孩、女孩应态度一致。 ②没有性压抑。 &“性”本不神秘，性器官是人体器官中的一部分，和眼睛、鼻子一样，应该让幼儿懂得性器官也是身体的一个组成部分。 ③自然地回答性问题。 当幼儿提出有关性的问题时，大人不必感到尴尬。要用自然的表情，自然的语气，给予自然的回答。 ④两性别优势互补教育。 双向化理论认为，现实中的个体可能是双向化的，他们既有男性化的特质，又带有女性化的特质，这取决于他们的生活环境和性格。双向化类型的个体在社会生活中，更具灵活性和适应性。  

七、案例分析题(本大题共10分)
第1题 有一位母亲十分注意孩子的教育，她经常让孩子做全身性运动，并教孩子用左手写字，画画，拿东西，用左脚单脚跳等；同时她还经常与孩子做游戏，拿一些新奇的 玩具，从孩子的左耳侧缓缓向前移动，高度与耳、眼保持大体一致的水平，让孩子迅速猜出视野中的玩具；有时在孩子游戏、画画、吃饭时，她会时不时地播放些曲 调优美、轻柔、明快但没有歌词的曲子；这位母亲还会找许多相似的东西，让孩子辨别他们的不同之处；这位母亲教孩子认识&“梨”字时，她首先会给孩子一个梨 子，让他摸摸、看看、尝尝，从多方位形成对梨子的印象。经过这位母亲的耐心教育，孩子上学时表现得十分好，不仅数学学科学得好，而且语文、音乐、绘画都很 出色，处处都受到老师的表扬，人们都赞扬他是一个&“小神童”。
分析上面一段话，谈谈文中母亲为什么要这样做。
【正 确答案】 文中这位母亲所做是为了开发孩子的右脑。因为神经生理学研究表明，&“人有一个头，但有两个脑袋”，即左右脑的功能是不同的，以前由于习惯，人们的左脑得到 开发，而右脑没有得到开发，实际上开发右脑潜能和协调左右脑对于儿童智力发展有很大作用，文中母亲正是注意到了这一点。首先这位母亲有意识地安排孩子左 手、左脚活动，进行左视野训练，这些都直接训练了大脑右半球；孩子做全身性运动，有利于左右脑的协调发展；辨别相似事物的不同之处，对于孩子细心观察习惯 的养成很有帮助，而细心观察能达到活化右脑的目的；这位母亲在对孩子进行语言教育时注意形象化，教孩子认识梨这个词的同时，使其看到、摸到并尝到梨子，同 时会用&“黄的”、&“甜的”等词，这样教育很好地协调了左右脑的功能。可以说，正是这位母亲对孩子右脑的开发及左右脑功能的协调，才使孩子成了&“小神童”。  

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