自考模拟题：2020年8月自考《学前教育学》考前试题和答案

来源：福建自考网发表时间2020-06-19 11:35:15

经历了这么长时间的复习，相信大家的书本知识已经可以融会贯通，历年真题也已经做的差不多了，那么现在就需要多做些模拟题来巩固知识点以及进行查漏补缺。福建自考网小编整理了2020年8月自考《学前教育学》模拟试卷，希望对大家有所帮助。

一、单项选择题（本大题共28小题，每小题1分，共28分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
第1题学前教育存在和发展的必备条件是（）
A. 政治环境
B. 物质环境
C. 文化环境
D. 精神环境
【正确答案】 B

第2题以主动认知建构为主的教学方法是（）
A. 灌输式教学法
B. 填鸭式教学法
C. 小学化教学法
D. 发现教学法
【正确答案】 D

第3题头大、躯干长、四肢短小、胸围比头围小的形式特征是（）
A. 初生儿
B. 幼儿
C. 小学生
D. 中学生
【正确答案】 A

第4题大班幼儿社会性教育的重点应放在（）
A. 培养集体责任感
B. 解决同伴交往问题
C. 建立亲子依恋关系
D. 建立常规
【正确答案】 A

第5题 "零岁方案”、"神童方案”反映出学前教育深受（）的影响。
A. 家长的功利需要
B. 应试教育压力
C. 文化传统
D. 个别差异
【正确答案】 B

第6题一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的（）
A. 文化发展水平相关
B. 科技发展水平相关
C. 经济发展水平相关
D. 历史延革相关
【正确答案】 C

第7题个体社会化反映了（）
A. 个体与学校的关系
B. 个体与家庭的关系
C. 个体与社会的关系
D. 个体与教育的关系
【正确答案】 C

第8题儿童克服紧张情绪的一种手段是（）
A. 学习
B. 休息
C. 游戏
D. 表扬
【正确答案】 C

第9题我国教育目的是由（）的最高决策层规定的。
A. 国家管理教育
B. 学前教育机构
C. 幼儿园
D. 教育委员会
【正确答案】 A

第10题世界卫生组织对健康下的定义是（）
A. 健康是指没有疾病或不虚弱
B. 健康就是指心理正常
C. 健康不仅仅是没有疾病，而且包括体格、心理和社会适应能力的全面发展
D. 健康就是指良好的社会适应能力
【正确答案】 C

第11题中国第一个幼稚园创办于（）
A. 1902年
B. 1903年
C. 1904年
D. 1905年
【正确答案】 B

第12题受教育者为提高自身形象和形成个性而进行的有目的的自我调控的活动属于（）
A. 学校教育
B. 家庭教育
C. 自我教育
D. 社会教育
【正确答案】 C

第13题学前教育启蒙性的完整含义是（）
A. 传授知识的浅显性
B. 品德教育的启蒙性
C. 学前教育目标、内容和方法的启蒙性
D. 个性发展的启蒙性
【正确答案】 C

第14题学前教育的基本活动是（）
A. 学习
B. 户外活动
C. 游戏
D. 学与玩
【正确答案】 C

第15题 "成熟势力说”的创始人是（）
A. 柏拉图
B. 格塞尔
C. 华生
D. 皮亚杰
【正确答案】 B

第16题下列各项表达中不属于游戏特点的是（）
A. 游戏是自发的、自愿的
B. 游戏是自由自在的
C. 游戏是有一定模式的
D. 游戏是充满幻想和创造性的
【正确答案】 C

第17题总的来说，幼儿期的幼儿的句子基本上是以（）为主。
A. 长句
B. 短句
C. 单句
D. 复合句
【正确答案】 C

第18题提出"儿童有权享受休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，应尊重儿童参加活动的权利，并应鼓励提供从事文化、艺术、娱乐和休闲活动的适当和均等的机会”的文件是(）
A. 《未成年人保护法》
B. 《教师法》
C. 《幼儿园工作规程》
D. 《儿童权利公约》
【正确答案】 D

第19题由父母和子女构成的家庭结构属于（）
A. 核心家庭
B. 联合家庭
C. 残缺家庭
D. 不完整的核心家庭
【正确答案】 A

第20题不属于草原流动幼儿园特色的是（）
A. 流动性
B. 集中性
C. 开放性
D. 封闭性
【正确答案】 D

第21题婴儿自我概念形成的时期是（）
A. 1岁之前
B. 1岁左右
C. 2岁左右
D. 5岁左右
【正确答案】 C

第22题小班幼儿社会性教育的重点应放在（）
A. 培养集体责任感方面
B. 解决同伴交往问题
C. 建立常规
D. 培养学习适应性
【正确答案】 C

第23题对孩子理智的爱不包括（）
A. 对孩子的各种事物不包办代替
B. 教孩子学会爱别人
C. 对孩子有要求，不一味放纵
D. 迁就溺爱
【正确答案】 D

第24题幼儿在游戏中从独自游戏发展到联合游戏、合作游戏，说明了幼儿的（）
A. 社会性水平提高
B. 组织性水平提高
C. 材料运用水平的提高
D. 创新能力的提高
【正确答案】 A

第25题当今世界教育增长的模式特点是（）
A. .增长速度慢
B. 增长速度快
C. 各地教育的增长呈现均衡态
D. 规模较小
【正确答案】 B

第26题下列不是杜威提出的是（）
A. 生活即教育
B. 教育即生活
C. 教育即经验的不断改造
D. 教育即成长
【正确答案】 A

第27题体现的不是父母的榜样作用的是（）
A. 龙生龙，凤生凤
B. 上梁不正下梁歪
C. 父母是孩子的镜子
D. 身教胜过言传
【正确答案】 A

第28题（）和完整家庭对子女的教育更为有力度。
A. 核心家庭
B. 联合家庭
C. 扩大家庭
D. .单亲家庭
【正确答案】 A

二、名词解释（本大题共6小题，每小题2分，共12分）
第1题情商
【正确答案】用来描述对成功至关重要的情感特征，它包括以下含义：同情和关心别人，表达和理解感情，控制情绪，独立性，适应性，受人喜欢，解决人与人之间关系的能力，坚持不懈，友爱，善良，尊重他人等。

第2题不完整家庭
【正确答案】一般是指单亲家庭。在单亲家庭生活的孩子，只有母亲或父亲和他共同生活，一位家长担任了父亲和母亲的双重角色，容易使幼儿对性别角色的认识出现混淆和模糊，不利于人格的发展。此外，在这类家庭生活的成员在一定程度上会受到社会因素的困扰，有时甚至面临经济的困难，家庭生活气氛也会受到影响，从而影响孩子的健康成长。

第3题托儿所
【正确答案】我国托儿所是3岁前儿童的集体保教机构。主要负责教养3岁前的儿童并为其父母参加工作提供方便，具有社会福利性和保教性等双重特性。

第4题社区
【正确答案】在一定的地域内的人群从事经济、政治、科学文化活动，并由此构成一定的生产关系与社会关系的小社会。

第5题教育现代化
【正确答案】教育现代化是社会政治、经济的变革在教育上的反映，是教育整体的变革。教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中教育观念现代化是核心。

第6题儿童中心论
【正确答案】杜威认为，学校生活组织应该是以儿童为中心，一切需要的措施都应该是为着促进儿童的生长。因为是儿童，而不是教学大纲决定教育的质和量，所以教学内容、计划和方法以及一切教育活动都要服从儿童的兴趣和经验的需要，也就是我们现在所说的以儿童为中心。

三、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）
第1题简述社区教育的特点。
【正确答案】作为社会经济、文化、教育发展的产物，社区教育的共同特点是： (1)地方与民众办教育的一种新的教育管理制度。社区教育一般都是在现有的行政建制的区域内进行。由该区域内的行政部门或者社会团体来组织管理以满足该地域内的共同利益和需求。 (2)社区教育形式多样，面向社区全体成员。社区教育面向广泛的人群，年龄从幼年到老年，从事不同职业，具有不同背景的人群均囊括在内。可以是具有一定规模的社区学院，也可以是灵活多样的中心、活动场所等。 (3)适应社区需要，服务社区，教育具有极大的灵活性，服务意识强。社区教育适应社区的需要而发展变化，没有像正规教育那样有严格的规定性。
第2题角色扮演法的教育过程是什么?
【正确答案】角色扮演法的教育过程是： (1)开始。介绍情景，制造气氛，引发问题，当情节出现两难或展开时即停止，用发问方式让儿童思考并预测故事结果。 (2)选择参与者。讲座、分析各角色特点，征求自愿扮演者。 (3)扮演及观察。自愿扮演者扮演，其余儿童观察。 (4)讨论及评价。事件、地位、动机、行为的后果等。 (5)集体扮演。各个儿童将自己思考的行为方式表演出来。 (6)经验共享与类化。使问题情景与真实情景相结合，探讨行为的普遍原则，可用讨论让儿童研究问题情景及其结果，以促成内化，如儿童有类似经验与实例可提供出来。

第3题简述文化对学前教育的影响。
【正确答案】文化对学前教育的影响是： (1)我国传统文化的精华和世界优秀文化的精髓应在学前教育内容中反映出来。 (2)应该根据家庭与区域环境的文化水平状况设计学前教育，组织学前教育。如适应儿童的不同文化背景的教育，致力于提高家长文化水平与育儿观念的教育。 (3)我国学前教育应关注文化信息的传播，不断吸收新文化(知识、观念、技术等)，丰富教育，改善教育。例如电化教育手段的利用。 (4)在学前教育过程中应根据国情、乡情和儿童水平来选择文化。 (5)应不断地改革学前教育的形式、内容和方法，以适应社会文化的不断变迁。

第4题幼儿园环境创设主要包括哪些方面?
【正确答案】一般来说，幼儿园的环境创设主要包括以下两方面： (1)物质条件：合格的物质环境是保证幼儿园教育质量的第一要素。幼儿园应该有足够的室内和户外活动空间，应该有丰富的游戏材料和适合幼儿身心发展的环境。同时，优美、整洁的物质环境也是十分必需的，它能够唤起幼儿对生活的热爱，激发幼儿的求知欲，使幼儿园成为儿童的乐园。 (2)精神环境：幼儿园的精神环境是由人的因素构成的。精神环境是幼儿园环境质量的关键。在幼儿园教育中，园长的观念和管理水平，教师的观念、专业素质、人格品质等是影响幼儿成长的潜移默化的，又是最具影响力的因素。在某种程度上它可以弥补幼儿园物质条件的不足，使幼儿在各方面都得到很好的发展。

第5题简述游戏对儿童身体发展的作用。
【正确答案】游戏对学前儿童身体发展的作用是：游戏有助于学前儿童身体的锻炼和成长。在童年的游戏中，有大量的运动性游戏，也是儿童十分感兴趣的游戏形式。当孩子们在跑、跳、攀登、爬的活动中，加快了血液循环，促进新陈代谢，并且增强体力，使他们的动作变得协调、身体越来越结实。而当儿童在从事玩沙、绘画、拼图等需要小肌肉活动的游戏时，可以训练手指、手腕、手掌的灵活性，以及手眼协调能力，使儿童变得更加灵巧。
第6题简述3岁前婴儿的情绪情感特征。
【正确答案】 3岁前婴儿的情绪情感特征表现为： (1)需要得到成人的支持、赞许和爱抚。成人的感情态度是婴儿快乐和兴趣的源泉；孩子出生后就有强烈接受爱抚的需要。这种需要无法以食物来满足。每个儿童都要经过爱抚才能健康地成长。得到爱抚的孩子，活泼、开朗、主动、外向、自信、上进心强，心理发育平衡。积极的爱抚鼓舞儿童成长为成功的人，使天赋的潜能得以实现。心理学家研究表明，皮肤接触如抚摸、爱抚、拥抱、亲昵的满足是最主要的，可以满足孩子皮肤饥饿这一本能需要。因此，教师和保育员要懂得跟婴儿经常逗逗、玩玩，给予抚爱的轻拍。 (2)感受性、模仿性和易导性强。 (3)情绪活泼、明朗和易变，同时较难自我控制，易任性。

四、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）
第1题我国传统文化对教育的影响是什么?
【正确答案】传统文化对教育的影响是： (1)对教育的目标及人才标准的影响。我国的伦理文化把崇善作为最高范畴，西方文化把爱智作为教育范畴。因为我国传统教育的最高目标是道德完善，它培养的是贤者与君子，把道德教育居于首位， "修身、齐家、治国、平天下”，正是这种伦理型文化使我国历来具有重视教育的传统。在教育过程中，注重道德自觉和理想的人格培养，以人际关系和谐作为追求的目标。与西方传统相比，忽视自然现象方面各种知识的教育，因此，在我国传统文化影响下的教育只是"多说道理，少说知识；多说人生，少说宇宙；崇尚空谈，不求务实。” (2)对教育认识论和教育方法论的影响。中国传统教育重内省而不重外求(反省人的自然本性，不重视对客观事物的探索)。传统文化多根据自己的体验提出命题，忽视思辨推理，应用技术发达而系统科学理论极不发达。传统文化重视把握事物整体的协作和协调，不重实体和分析，造成对事物认识的不精确、笼统，缺乏对事物的精确分析。但我国传统文化强调直观性的培养却先于西方。 (3)对个体的发展方面的影响。我国传统文化比较侧重群体性的发展，在一定程度上忽视个性发展。这是长期宗法制封建社会所导致的必然后果--以血缘关系将社会成员个体联系在一起而形成的群体模式的社会文化心态，因为重视群体观念，忽视个人观念，"私欲”被禁止、被消灭，从而形成了与西方社会截然相反的价值取向与观念。

第2题联系幼儿园实际，试述做好一名幼儿教师应具备哪些专业素质。
【正确答案】（1）爱心。（2）观察力，包括有计划的观察能力和随机观察能力。（3）沟通能力。（4）组织教育活动的能力。（5）科研能力。（6）写作能力。（7）自学能力。（8）意外事故的急救和处理能力。

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