福建自考00266《社会心理学（一）》课程第五章考试大纲

第五章 社会认知

一、学习目的与要求
通过本章的学习，应掌握社会认知的概念及其特征，并在此基础上，懂得社会认知的对象包括哪些类型，并能了解影响人们进行准确社会认知的因素包括哪几个方面以及人们在认知过程中可能产生的偏差主要表现在哪几个方面，同时，对于不同的社会心理学家所提出的有关于社会认知的理论必须要能熟练地掌握与运用。

二、课程内容

第一节 社会认知及其特征

（一）社会认知的定义
社会认知是个体在与他人的交往过程中，对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的一种心理活动。
（二）社会认知的特征
1、认知的选择性
2、认知反应的显著性
3、认知行为的自我控制性
4、认知的完形特性

第二节 社会认知的基本对象

（一）对他人外表特征的认知
1、仪表的认知
2、表情的认知
（二）对他人性格的认知
（三）对人际关系的认知

第三节 影响社会认知的因素

（一）认知者自身的因素
1、原有经验
2、价值观念
3、情感状态
4、认知偏差
（二）认知对象因素
1、魅力
2、知名度
3、自我表演

第四节 社会认知的归因理论

（一）归因与归因理论
（二）海德的素朴心理学
（三）琼斯和戴维斯的对应推论说
（四）凯利的三维说
（五）归因错误和偏差
1、过高估计内在因素
2、行为者和观察者的归因分歧
3、忽视一致性信息
4、自我防御性归因

三、考核知识点
1、社会认知及其特征
2、社会认知的基本对象
3、影响社会认知的因素
4、社会认知的归因理论

四、考核要求
（一）社会认知及其特征
1．识记：社会认知。
2．领会：社会认知的特征。
（二）社会认知的基本对象
1．识记：

（1）仪表的认知；

（2）表情的认知。
2．领会：

（1）对他人性格的认知；

（2）对人际关系的认知。
（三）影响社会认知的因素
1．识记：

（1）原有经验；

（2）情感状态；

（3）价值观念；

（4）认知偏差。
2．领会：

（1）晕轮效应；

（2）首因效应 ；

（3）近因效应。
3．应用：认知偏差的表现。
（四）社会认知的归因理论
1．识记：

（1）归因；

（2）归因理论。
2．领会：

（1）海德的素朴心理学；

（2）琼斯和戴维斯的对应推论说。
3．应用：

（1）三维归因理论；

（2）归因错误与偏差。