高等教育自学考试“校本衔接”对高职学生的现实意义何在？

问：高等教育自学考试"校本衔接”对高职学生的现实意义何在?

答：高等教育自学考试"衔接”是构建终身教育体系和学习型社会的必然要求。这也是改革高等教育自学考试制度的重要举措。充分利用自学考试的灵活性、开放性和普通高校的学科优势，开展不同形式高等教育之间的衔接与沟通，加快构建高等教育人才培养的立交桥。自学考试对高职学生的现实意义可以概括为：

(1) 学习成本低。由于高职院校教师的优势，学生参加"校本科衔接”自学考试时，大部分教学和辅导环节都可以由学校教师完成。在本科学习中取得学位的费用比其他形式的低很多。

(2) 学习效率高。从大学一年级起，高职学生应合理安排时间参与"校本科衔接”的学习。三年后，当他们从大专毕业时，他们可以完成他们的本科课程。然而，如果你毕业后去就业市场或工作岗位，你将花费三年甚至更长的时间，你将失去很多个人发展机会。

(3) 自学考试"专业课与本科衔接”充分体现了自学考试人才培养的应用性、实践性和职业性特点。在保证基础理论充分的基础上，注重培养和提高学生的应用能力和实践能力。

(4) 才能实现高职学生的本科梦。高等教育自学考试"衔接”教育，可以使有学习能力的高职学生不出校门，可以实现自己的本科梦想，并获得相对理想的本科专科文凭，提高学业水平。而且，学习地点在原高职院校，自学考试"校本衔接”教学由高职院校在考官指导下实施，日常管理仍由高职院校负责。

(5) 提高毕业生就业和待遇，增强综合就业竞争力，

根据国务院令第653号修订的《高等教育自学考试暂行条例(2014年修订)》第三十一条、第三十二条和2014年7月29日《国务院关于修改部分行政法规的决定》的规定：

第三十一条

对通过高等学校自学考试取得大专(基础学科)或本科毕业证书的，单位或者其上级主管部门根据工作需要，按照学有所用、施以援用的原则，调整在岗人员的工作充分发挥其优势，非在职人员(包括农民)由省、自治区、直辖市劳动人事部门制定和增加用人指标，有计划地用人或择优录用。

第三十二条

高等学校自学考试毕业生的工资待遇：非在职人员就业后，与普通高校同类毕业生相同;在职人员工资低于普通高校同类毕业生的，从取得毕业证书之日起执行普通高校同类毕业生的工资标准。